书体：楷书

分类：硬笔书法教学视频

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开篇：六年级，为什么是“定终身”的关键期？

在教育圈，有一个共识：六年级，是小学书写的“定终身”之年。

为什么这么说？

因为到了六年级，小升初的战鼓已经擂响。而在这场战役中，书写能力第一次成为决定性的“硬通货”——

第一，小升初考试，卷面分直接计入总分。
根据小升初作文评分标准，书写规范、卷面整洁占据15% 的分值比重 。一篇作文30分，卷面就占了4-5分。加上阅读理解的书写量，一次考试下来，卷面分的影响可达10分之巨。

第二，初中老师的第一印象，由字决定。
初中开学，老师不认识任何一个学生。作业本上的字，就是孩子的第一张名片。一手好字的孩子，往往被老师默认为“学习习惯好、态度认真”的学生，获得更多的关注和机会。

第三，初中的书写要求，全面升级。
初中作业量翻倍，笔记量暴增。每分钟40字以上的书写速度是基本要求。如果小学没练好，初中就得一边追进度一边补书写，两头吃力 。

六年级上册的书写，有三个显著特点：

第一，生字难度达到小学顶峰。
翻开六年级上册的课本——《草原》《丁香结》《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《穷人》《夏天里的成长》《少年闰土》《好的故事》……

这些课文里，藏着大量“终极难度字” ：

• 笔画繁多型：毯、腐、蹄、寇、榴、雹、砸、粱、骤（10-18画）

• 结构复杂型：裹、襟、崖、渡、爆、瀑、缝、嚷、蹦

• 文言文生字：哉、弦、轴、曝、矣 

• 生僻部件：幽、雅、拙、薄、糊、恍

一位语文老师这样描述：

“六年级上册的生字，是对孩子六年书写能力的‘总检阅’。能把‘裹’字写稳、把‘爆’字写匀、把‘骤’字写正的孩子，到了初中基本不用担心书写问题。”

第二，楷书向行楷的过渡正式开启。
六年级开始，很多学校鼓励学生尝试“行楷书写”。虽然不强制要求，但那些能自然连笔的孩子，在书写速度和卷面流畅度上占据明显优势 。

第三，卷面整洁度成为“生死线”。
小升初考试采用电脑阅卷，字迹潦草、涂改过多，扫描后根本看不清 。书写不规范，直接判错；卷面不整洁，直接扣分。

今天，我们重磅推出的这套《小学六年级上册 同步课堂 生字 硬笔书法教学视频合集（共18集）》，就是为了陪孩子打好小学书写的“收官之战”，为初中完美蓄力。

为什么是18集？六年级上册的三大“攻坚战”

攻坚战一：终极难度字的“最后攻克”

六年级上册的生字，堪称小学阶段的“珠穆朗玛峰”。以第一单元《草原》《丁香结》为例 ：

再看后面的课文 ：

• 《七律·长征》：崖、渡、索

• 《狼牙山五壮士》：寇、榴、雹、屹、悦、屈

• 《开国大典》：爆、宣、帜、阅、隆

• 《穷人》：澎、湃、熄、掀、糟

• 《夏天里的成长》：瀑、缝、谚

• 《少年闰土》：郑、拜、租、厨、毡、羞、撒、缚

这些字，笔画动辄12-18画，结构复杂，部件生僻。孩子如果沿用三四年级的“一笔一画凑”的方法，根本写不好。

本套视频的第一大任务，就是对这类“终极难度字”进行专项突破。

每遇到一个复杂字，老师都会用 “拆解法+溯源法+口诀法” 三管齐下：

• 拆解：把复杂字拆成熟悉的部件（如“裹”=衣+果，但果在衣中）

• 溯源：讲解字源字理，让孩子理解为什么这样写（如“腐”为什么是府字头加肉）

• 口诀：配上朗朗上口的口诀，让孩子一记不忘

比如“裹”字：

“衣服里面包着果，上下包夹要稳妥。果字写在正中央，衣服两边垂下来。”

攻坚战二：左中右结构的“系统梳理”

六年级上册，左中右结构的字大量出现，这是小学阶段最难掌握的结构类型 。

根据书法教学研究，左中右结构有五种基本类型 ：

1. 左中右宽窄略等（如“蝴、柳”）：各占三分之一

2. 中宽左右窄（如“撒、蝌”）：中间部分略宽

3. 右宽左中窄（如“倾”）：右部占二分之一

4. 左窄中右宽（如“假”）：左部略窄

5. 中窄左右宽（如“狱”）：中间窄，两边宽

六年级上册的生字中，涉及大量左中右结构 ：

• 澎、湃：左中右结构，三点水加“彭”、三点水加“拜”

• 蹦：左中右结构，足字旁加“崩”

• 嚷：左中右结构，口字旁加“襄”

• 徽：左中右结构，双人旁加“微”

本套视频的第二大任务，就是对左中右结构进行系统梳理。每遇到一个左中右结构的字，老师都会：

• 分析它属于哪种类型

• 讲解三部分的比例关系

• 示范如何做到“穿插避让、左右呼应”

攻坚战三：楷书行楷的“自然过渡”

六年级开始，很多孩子会自然产生“连笔”的需求——因为要写快。

但如果连笔不得法，就会变成“鬼画符”——字迹潦草、难以辨认。

本套视频的第三大任务，就是进行科学的“楷书行楷过渡训练”。

每一集，老师都会针对本课的生字，讲解“行楷连笔技巧” ：

• 高频部件的连笔写法：如“辶”可以一笔写成，一波三折

• 偏旁的自然呼应：如“氵”第一点、第二点连，第三点挑出

• 笔顺的微调：有些字在行楷中笔顺可以微调，写得更顺

同时，老师会反复强调行楷的“黄金法则” ：

先写稳楷书，再学行楷；行楷不是潦草，是有规律的连笔；宁可慢三分，不乱连一笔。

课文巡礼：18集，18篇课文，180个生字

本套视频共18集，与部编版语文六年级上册教材完全同步 ：

18集，一课一练，一字一讲，覆盖全册180个生字 。

视频教学四大特色：为小升初量身定制

特色一：终极难度字“三维突破法”

针对六年级上册生字难度大的特点，老师独创 “三维突破法” ：

第一维：拆解维度
把复杂字拆成熟悉的部件。比如“裹”——“衣”包着“果”，先记部件，再组合。

第二维：溯源维度
讲解字源字理，让孩子理解为什么这样写。比如“腐”——上面的“府”表示声旁，下面的“肉”表示意义，腐肉就是变质的内。

第三维：口诀维度
配上朗朗上口的口诀，让孩子一记不忘。比如“裹”——“衣服里面包着果，上下包夹要稳妥”。

特色二：左中右结构“五型分类法”

针对左中右结构的难点，老师采用“五型分类法”系统讲解 ：

• 第1类：左中右宽窄略等（如“蝴、柳”）

• 第2类：中宽左右窄（如“撒、蝌”）

• 第3类：右宽左中窄（如“倾”）

• 第4类：左窄中右宽（如“假”）

• 第5类：中窄左右宽（如“狱”）

每遇到一个左中右结构的字，先判断类型，再按类型规律书写。

特色三：楷书行楷“三阶过渡法”

每集设置 “行楷启蒙” 环节，分三阶训练 ：

第一阶：单字行楷（第1-6集）
学习单个高频字的连笔写法，重点练常用偏旁

第二阶：词语连写（第7-12集）
把本课生字组成词语，练习词语的连笔书写

第三阶：句子行楷（第13-18集）
抄写课文经典句子，练习整句的流畅书写

特色四：小升初卷面“终极演练”

最后三集，专门设置 “小升初卷面终极演练” ：

• 模拟小升初考试场景，抄写一篇500字左右的短文

• 计时35分钟完成（小升初作文建议时间）

• 评分标准严格对照小升初作文评分标准 ：

  • 卷面整洁、书写规范（15分）

  • 字距均匀、行距一致

  • 无涂改、无出格

• 老师逐一点评，给出改进建议

让孩子在实战中，提前适应小升初的卷面要求。

小升初作文评分标准早知道

很多家长不知道，小升初作文的卷面分有多重要 ：

卷面分不是“附加分”，而是“生存分”。同样内容的作文，字迹工整和字迹潦草，分差可达5-8分 。

在小升初的激烈竞争中，5分足以决定一个孩子的去向。

家长必读：如何用好这18集视频

给孩子的三个锦囊

1. 终极难度字五遍法：第一遍看，第二遍拆，第三遍描，第四遍临，第五遍背。看完老师的拆解再动笔，不要盲目下笔

2. 左中右结构先分类：遇到左中右结构的字，先判断属于哪一类，再按规律写

3. 行楷循序渐进：先写稳楷书，再学行楷，不要一上来就“飞”

给家长的三个提醒

1. 最后一次容忍“丑”的机会：有些字大人写都难（比如“裹、襟、瀑、嚷”），孩子写不好很正常。这是小学最后一次可以慢慢练字的机会，多给时间多鼓励

2. 关注卷面，不只单字：六年级开始，整体卷面比单字更重要，字距、行距、对齐都要练

3. 坚持就是胜利：18集，一周3-4集，一个月学完。坚持下来，就是小学书写的完美收官

结语：六年收官，初中启航

亲爱的家长们，六年级上册，是小学书写的“最后一公里”。

这一年，孩子将：

• 写下最难的字（裹、襟、瀑、嚷、骤）

• 面对最严的标准（小升初卷面分）

• 开启全新的书写方式（行楷启蒙）

18集视频，就是陪孩子完成这场“收官之战”、为初中完美蓄力的桥梁。

当别的孩子还在为“裹”字怎么写而发愁时，他已经能工整地写出14画的复杂字；
当别的孩子小升初考试被扣卷面分时，他稳稳拿到书写规范满分；
当别的孩子初中还在适应书写速度时，他已经能每分钟40字流畅书写。

18集视频，18篇课文，180个生字，一整个学期的陪伴。

从《草原》到《好的故事》，
从“毯”到“澄”，
从小学书写到初中预备，
这一路写下来，孩子完成的不仅是书写的进阶，更是小升初的完美蓄力。

《小学六年级上册 同步课堂 生字 硬笔书法教学视频合集（共18集）》
——为小学书写画上圆满句号，为初中学习完美启航